Espinosa López Ana

  Després del viscut i a partir dels dos articles de l'aula virtual que nomene a continuació i que han sigut la base teòrica del bloc. Contesta les quatre preguntes i realitza l'autoavaluació en el teu blog i puja'm l'enllaç a la tasca de l'aula virtual "Reflexió i autoavaluació"   "Els jocs de predomini tàctic: una proposta eficaç per a l'ensenyament dels esports d'invasió" Antonio Méndez Giménez.   1. Després del viscut i experimentat en les sessions, llig el paràgraf següent i fes una xicoteta reflexió de 6-8 línies.             " Per a autors com Greháigne i Godbout (1995) l'essència dels esports d'equip consisteix en una relació d'oposició, és a dir, cadascun dels dos equips ha de coordinar les seues accions per a recuperar, conservar i moure la pilota fins a arribar a l'àrea de marcatge i aconseguir una miqueta. Al nostre entendre, aquesta posició no implica una aposta per la competició...

Enguany  és  molt estrany pel tema  del COVID  i teníem molt de desconcert sobre com anaven a ser les classes.  El fet  que   hagen  sigut semi presencials m'ha agradat per què eti permetia anar una miqueta més tranquil·la. Ens han carregat amb moltíssims treballs i  anar  una setmana si i l'altra no et donava marge per a poder avançar .  L'assignatura de didàctica de jocs i activitats esportives ha sigut prou interessants, el plantejament ha sigut positiu per a nosaltres, ja que han donat més prioritat a les sessions pràctiques.  A més, el plantejament de l'avaluació  és  molt  just, ja que  depèn de diferents agents, l'avaluació dels mestres complementada amb l'avaluació dels companys i ' avaluació propia. Hem pogut fer moltes classes pràctiques i açò ha sigut molt positiu perquè hem  après  molt més.  Pense  que amb la  pràctica   és  més fàcil entendre el cont...